19 nisan haftası

geçen hafta biraraya gelip yapacağımız aktiviteyi netleştirdik. Proposal’ı bize veren grup bizim bulduğumuz aktiviteyi çok beğendi. Biz de kendi aramızda ayrıntıları görüştük. Aktiviteyi burada açıklamak istemiyorum; büyüsü kaçmasın. Bir de gup liderine çok kızgınım. Gruba 1 hafta geç katıldım,malumunuz. Beni de mail grubuna ekleyeceğini söyleyen lider hala beni eklemedi. Dolayısıyla onlarla iletişim kuramıyorum. Cuma günkü derse gelemeyeceğim. Ama fikirlerimi paylaşmakistiyorum onlarla. Olmuyor böyle, Hakan, Tuğçem, duyun beni. ekleyin artık şu gruba beni.

Hocam derse de gelemeyeceğim için sizden çok özür diliyorum. Ailevi bir meseleden dolayı eve gitmem gerkiyor. Sizlere iyi dersler…

13 NİSAN HAFTASI

            Ben nam-ı diyar Mustafa Malkoç. Bloguma nereden başlasam bilemiyorum. Uçaksavardaki derste beni herkese tanıttınız. Bunun için size teşekkür ederim. Ama tanıtma yolunuz beni biraz incitti. Gruplara katılmayanları belirlemek için seçtiğiniz metod sonucunda, ve de yoklamaları da göz önüne alarak Ali Baş’a ve bana F vermişsiniz. Tabi mailinizi almadığımı tahmin etmeyerek bunu yaptığınızı düşünüyorum;dolayısıyla kararınıza saygılıyım. Sonra konuşup grup olayını hallettik. Ama beni üzen yoklama sonuçları. Derse sadece ilk hafta ve geçen hafta gelmedim. İlk hafta dersi almamıştım. Add dropda almıştım. Geçen hafta da evime gittiğim için derse katılamadım. Bunlarının haricinde bir derste de imza atamadan çıktım. Kaldığım yurda gelince farkettim imza atamadığımı. Bir hafta da derse geldiğim halde blog yazamadım. Bunların haricinde derse katıldım.

Derslerinizi gerçekten çok beğeniyorum. İnanın bunu yağ çekmek için demiyorum. Şu üniversitedeki 12. dönemim ve fikirlerin böylesine özgürce söylenebildiği bir ders daha görmedim. Kendisini öğrencilerini ezmeye adamış onca eğitimciden sonra sizin gibi tüm eleştirilere açık bir hocayı tanımak beni gerçekten çok mutlu etti. Ama ne yazık ki blog yazılarımın pek parlak olmamasından mı yoksa ön sıralarda oturmamamdan mı bilemiycem; has dairenize giremediğimi son derste anladım. Olsun napalım. Daha yol var önümüzde.

Derslerde yapılan aktiviteleri staj okulumda uygulamaya çalışıyorum ve gerçekten de çok eğlenceli oluyor. Son derste üçgende benzerlik konusu benim dahi olduğum gruba geldi. Üzerinde baya bi düşündük. Güzel şeyler çıktı ama henüz tam rayına oturtamadık. Gelecek derse kadar daha renkli ve eğlenceli şeyler bulmak üzere ayrıldık. Güzel bir çalışmayla karşnıza gelicez inşallah.

Umarım yazdıklarımı şahsi almazsınız. Hissettiklerimi paylaşmak hissettim. sizi de kırdıysam affola… Saygılarımla

16 mart haftası

      Ders hala heyecanlı. Bakalım bu ne kadar daha sürecek?

      Yaptığımız aktivitelere gelirsek ben ortak özelliklerimizi ve şahsi özelliklerimizi kesişen daireler içine yazdığımız aktiviteyi daha çok sevdim. Aktivite dedim çünkü bana pek de oyun gibi gelmedi. Ben staja gidiyorum bu dönem. Bu derste yaptıklarımızı ben staj okulumda uygulamayı düşünüyorum. Ortak özellik aktivitesi bence çok uygun. Bunun yardımıyla öğrenciler birbirlerini daha iyi tanıma fırsatı bulabilirler.

9 mart haftası

       Bugün ders geçen haftaki kadar dolu geçmedi bence. Çünkü grupları oluştururken baya vakit kaybettik. Yaptığımız aktiviteleri yorumlamak istiyorum.

       İlk aktivitede en arkadaki arkadaşımız önündekinin arkasına o arkadaşımız da bir önündekinin arkasına ’HOP’ diyerek dokundu. En öndeki arkadaşımız da ‘HEY ‘ diyerek ayağa kalktı. Bunu baya bi tekrarladık çünkü nedense bizim bulunduğumuz sıra hep birinci oluyordu. Bence hocamızın yakınında bulunan sıralar daha başarılı oluyor çünkü kim sesi daha hızlı duyarsa o daha hızlı aktarıyor.

            Diğer oyunda bir ebe seçtik ve bu ebe dokunduğu kişiyi de yakalamış oluyordu. Böylelikle yakalayanlar zamanla artıyordu. Eğer bu grup bi yerden koparsa tekrar başlıyordu. Bu baya eğlenceliydi. Bir analoji yapmak gerekirse bana hırsız polis oyununu hatırlattı. Kovalayanlar sayıca fazlaydılar ve aynı amaca hizmet ediyorlardı. Kaçanlar (içlerinde ben de vardım ve yakalanmadım) ise tek başlarınaydılar. Kaçan birisi diğerlerini düşünmüyordu. Gerçek hayatta da böyle değil mi zaten? Van’da birisi suç işlese ve oradaki polisler bu kişiyi yakalayamazsa ve bu kişi Afyon’da görülse Afyon polisi sen Van’ın hırsızısın demez heralde. Yakalayıverir adamı hemen. Ama hiçbir yerde hiçbir hırsız bir diğerine yardım etmez. Ama analojimde bir break-point var. Yakalananlar hemen rol değiştirip yakalayan haline dönüşüyorlar. Yani hırsız yakalanınca polis oluyor. Olur mu hiç öyle şey? Olmaz tabi.

        Üçgen yapma oyunumuz trafik yüzünden aksasa da baya verimliydi. Arkadaşlar üçgen yapalım derken (ben saydım) altıgen yapmışlardı. Bu yüzden bunun kritiğini yapamadık.

2 Mart Haftası

     Ben  dersi add drop döneminde almıştım. Ders gerçekten baya eglenceli geçti. İlk oynadıgımız oyunda(buna aktivite de diyebiliriz) birbirimizin sırtına parmaklarımızın yardımıyla bir şekil çizdik ama sonucta çok farklı şekiller ortaya çıktı. Bu bildiğimiz kulaktan kulağa oyununa çok benziyordu. Hatırlarsanız o oyunda ilk söylenen söz çok farklı şekillerde ortaya çıkıyordu.Ama bu oyunda şekil pek fazla değişmedi. Benim çıkardığım sonuç şu; dokunma yoluyla daha iyi iletişim sağladık.

        İkinci aktivite daha hareketliydi. Deneyim kelimesini birbirimize aktardık. Oyun sonunda gördük ki iletişimimizi etkileyen bir çok faktör var ve biz bu faktörlerin bir çoğunun farkında değiliz. Kendine güven eksikliği,kendni iyi ifade edememe, ortamdki aşırı ses, isimleri unutma,vs. Bunun gibi daha bir çok sebep oyunun sonucunu etkiledi.

Hello world!

Welcome to WordPress.com. This is your first post. Edit or delete it and start blogging!